Журнал для тех, кто учится и учит

Знания, которые пригодятся.

Находите новое.
Применяйте в жизни.
Делитесь тем, что знаете.

С чего начать

От идеи до первых учеников

Стоит разобраться

Идеи для следующего шага
Создание онлайн-курсов

Как извлечь звук из видеоурока через FFmpeg и проверить аудиоверсию

Из готового видео можно получить отдельный звуковой файл, но важно выбрать правильную дорожку и сохранить весь смысл объяснения. Разберём извлечение через FFmpeg, варианты M4A и MP3 и приёмку аудиоверсии перед выдачей ученикам.

Создание онлайн-курсов

Активное вспоминание: как подготовить лист восстановления знаний для курса

Перечитывая понятный конспект, ученик ещё не показывает, что сможет восстановить нужную мысль без него. Подготовим короткое упражнение с чистым листом: ограничим задачу, составим ключ и разберём ответы без требования дословного заучивания.

От знаний — к своему курсу

Есть чему научить?

Создайте свой курс в Umhub. Соберите программу, добавьте материалы и пригласите учеников.

Создать курс

Свежее в журнале

Читайте в своём темпе
Создание онлайн-курсов

FFmpeg: как объединить готовые фрагменты видеоурока в один файл

Подготовим список заставки, демонстрации и завершения, проверим совместимость потоков и соберём отдельный результат. Разберём, когда копирование без перекодирования нужно остановить.

Создание онлайн-курсов

Продуктивная неудача: как поставить попытку решения перед объяснением в курсе

Разберём учебный блок для руководителей поддержки: сначала участник предлагает способ расчёта, затем сравнивает решения и осваивает принцип взвешенного среднего.

Создание онлайн-курсов

Картинка в картинке Shotcut: как добавить автора к демонстрации урока

Соберём запись экрана и камеру на двух дорожках, рассчитаем положение небольшого окна и проверим, что оно не закрывает учебное действие и не создаёт двойной звук.

Создание онлайн-курсов

Модель TPACK: как выбрать технологию для конкретного урока курса

Новый сервис полезен, когда помогает учить определённому действию. На примере урока предметной съёмки проверим связь содержания, педагогики и технологии и составим карточку решения.

Создание онлайн-курсов

Ящик с усами Excel: как сравнить разброс времени на задание курса

Две группы могут иметь одинаковую медиану и совершенно разный разброс времени. Разберём контрольный набор, настройки диаграммы и проверку необычно долгой попытки.

Создание онлайн-курсов

Модель CIPP: как оценивать онлайн-курс до, во время и после запуска

Итоговые баллы ещё не отвечают на вопрос, стоит ли повторять курс. Программа могла решать неподходящую задачу, требовать недоступных ресурсов или проводиться иначе, чем задумано. CIPP помогает заранее связать эти вопросы с данными и решением о следующем запуске.

Изучайте

Все курсы