Как проверить доступность материалов онлайн-курса

Проверьте текстовую основу

Используйте понятные заголовки, короткие инструкции и объяснение новых терминов. Важное условие не должно существовать только на картинке. Если схема содержит смысловую последовательность, добавьте её текстовое описание, чтобы участник мог восстановить логику без рассматривания мелких подписей.

Подготовьте альтернативы медиаматериалам

Для записи проверьте субтитры и текстовую опору, а значимые визуальные действия объясните словами. В рекомендациях W3C по планированию доступных аудио- и видеоматериалов доступность рассматривается ещё на этапе подготовки. Поэтому удобнее учитывать её в сценарии, чем добавлять всё после монтажа.

Испытайте навигацию и формы

Проверьте, можно ли последовательно пройти основной маршрут с клавиатуры и понять назначение элементов. Убедитесь, что ошибка отправки задания объясняется текстом и не обозначена только цветом. Возможности платформы оцените на реальном уроке, поскольку доступность зависит и от системы, и от размещённого содержимого.

Привлекайте разные способы проверки

Автоматические проверки полезны для части ошибок, но не подтверждают понятность всей учебной задачи. Добавляйте ручное прохождение и обратную связь людей с разными потребностями, когда такая возможность есть. Не делайте вывод о полном соответствии стандарту только по краткому внутреннему просмотру.

В первую очередь исправляйте препятствия, блокирующие обязательное действие. Для остальных замечаний назначайте владельца и план работы. Сохраняйте требования к материалам в шаблоне урока, чтобы новые публикации не возвращали уже найденные проблемы.