Разделы Google Forms: как сделать анкету с ветвлением перед онлайн-курсом

Сначала нарисуйте маршрут на бумаге

Возьмём условную анкету перед практикумом для авторов курсов. Вопрос на входе: «На каком этапе ваш курс?» Предусмотрим три ответа: идеи пока нет, программа в черновике, курс уже проводился. Для каждого варианта понадобится свой набор уточнений, а в конце — общие вопросы о целях участия.

Обозначим разделы: «Старт», «Идея», «Черновик», «Проведённый курс», «Завершение». Маршрут новичка выглядит так: Старт → Идея → Завершение. Два других проходят через соответствующий средний раздел. Это редакционный пример устройства анкеты, а не готовая диагностика уровня преподавателя.

Сразу выпишите, для какого решения нужен каждый ответ. Например, вопрос о наличии программы помогает подобрать стартовое задание. Если ответ не меняет подготовку практикума, вопрос можно убрать. Принципы содержательной беседы с аудиторией разобраны в статье про интервью с будущими учениками.

Создайте разделы и вопрос переключения

В редакторе формы добавьте разделы одноимённой кнопкой. В «Старте» разместите вопрос с одним выбранным вариантом ответа. В его меню включите переход к разделу в зависимости от ответа и задайте направление для каждого варианта. Официальная инструкция Google по ветвлению описывает эту настройку.

Переход по ответу доступен для вопроса с одним вариантом и раскрывающегося списка. Вопрос с несколькими отмечаемыми флажками для такого переключения не подходит. Для нашего примера это полезное ограничение: участник должен выбрать один текущий этап, иначе маршрут становится неоднозначным.

Сформулируйте варианты так, чтобы они не пересекались. Ответы «начинающий» и «есть опыт» менее определённы, чем сведения о конкретном курсе. Человек мог много лет преподавать очно, но впервые готовить собственную программу. Название этапа должно описывать продукт, с которым он приходит на практикум.

Наполните каждую ветку своим содержанием

В разделе «Идея» спросите, какую профессиональную задачу участник умеет решать и кому хочет помогать. В «Черновике» предложите назвать результат обучения и указать место, где программа пока не складывается. Для проведённого курса важнее недавняя трудность учеников и конкретный материал, который автор планирует улучшить.

Не просите новичка указывать выручку или доходимость, если курс ещё не существует. Даже обязательное поле с ответом «нет данных» создаёт лишнюю работу. Ветвление нужно именно для удаления таких нерелевантных вопросов, а не для визуального разделения одной длинной анкеты на страницы.

Оставьте в каждой ветке одинаково понятный масштаб ответа: например, одно короткое описание задачи и один пример. Не сравнивайте потом длину текстов как показатель подготовленности. Разные маршруты собирают разные сведения; они не образуют единую шкалу баллов автоматически.

Соедините ветки с общим завершением

Внизу каждого среднего раздела явно выберите переход к «Завершению». Если оставить последовательный переход, участник может попасть из «Идеи» в «Черновик», а затем ответить на вопросы для действующей школы. Настройка входного вопроса не освобождает от проверки выхода из веток.

В общем блоке можно спросить, какой материал человек хочет подготовить к концу практикума и какие ограничения по времени необходимо учитывать. Все три маршрута должны приводить к этим вопросам. Если они нужны организатору, не выбирайте досрочную отправку формы на первом экране.

Для проверки используйте простой список ожидаемых переходов: Старт–Идея–Завершение; Старт–Черновик–Завершение; Старт–Проведённый курс–Завершение. Каждая ветка должна иметь выход. Избегайте возврата в собственное начало, если у него нет чёткой задачи и проверенного сценария.

Пройдите форму как три разных участника

Откройте предпросмотр и выберите первый вариант. Убедитесь, что видны только предназначенные ему уточнения и общий финал. Повторите прохождение с двумя оставшимися ответами. Проверяйте не только названия экранов, но и обязательные поля: пропущенный по маршруту блок не должен мешать участнику завершить свою анкету.

Отдельно вернитесь назад и смените исходный ответ. Посмотрите, что показывает форма, и затем проверьте результат тестовой отправки. Не предполагайте, что прежние ответы очищаются именно так, как вы ожидаете. Если получаются двусмысленные данные, уточните инструкцию или упростите схему до одного перехода.

Анкета с маршрутами отличается от оцениваемого теста. Если вам нужны правильные ответы, баллы и момент выдачи результата, используйте отдельный разбор теста в Google Forms. Сам факт прохождения одной из веток не подтверждает владение навыком.

Опубликуйте и проверьте ссылку участника

По текущей справке Google о публикации формы доступ респондентов требует публикации. Проверьте выбранную аудиторию и скопируйте ссылку для ответов. Ссылка на редактор и успешный предпросмотр владельца не заменяют проверку доступа человека, которому предстоит заполнение.

Откройте ссылку в условиях будущего участника, пройдите короткий маршрут и убедитесь, что тестовый ответ появился. Если включено ограничение до одного ответа, учтите требование входа в Google-аккаунт. Сообщите об этом до начала анкеты, если оно влияет на доступ вашей группы.

После проверки свяжите каждый раздел с решением по подготовке курса: новичкам — выбор задачи, авторам черновика — работа с программой, действующим школам — доработка конкретного материала. Тогда анкета завершится понятным следующим действием, а собранные ответы будут полезны преподавателю уже на первом занятии.