умхабСоздание онлайн-курсов
Сколько теории оставить в практическом онлайн-курсе
Универсального соотношения лекций и упражнений нет. Количество объяснений определяется тем, какие решения должен принимать ученик и какие ошибки он пока не умеет замечать.
Журнал для тех, кто учится и учит
Знания, которые пригодятся.
Находите новое.
Применяйте в жизни.
Делитесь тем, что знаете.
Материалы · страница 38
Читайте в своём темпеСоздание онлайн-курсов
Календарный план потока: как связать уроки и дедлайны
Календарь курса нужен не только для объявления дат. Он показывает, когда ученик получает материал, выполняет работу и успевает использовать обратную связь до следующего этапа.
Создание онлайн-курсов
Как посчитать реальную нагрузку ученика
Длительность видео показывает только время просмотра. Для честного описания курса нужно учитывать подготовку, выполнение заданий, исправления и ожидание обратной связи.
Создание онлайн-курсов
Как учитывать опыт взрослых учеников при создании курса
Взрослая аудитория приходит с рабочими привычками, ограниченным временем и разными способами решать задачи. Программа становится понятнее, когда новый материал можно сопоставить с этим опытом, а не просто добавить к нему ещё одну лекцию.
Создание онлайн-курсов
Структура онлайн-урока: от вопроса к самостоятельному действию
Один урок легче проектировать вокруг одной основной задачи. Это не запрещает сложные объяснения, но помогает понять, какие части нужны ученику прямо сейчас, а какие лучше вынести в справку.
Создание онлайн-курсов
Как собрать учебный модуль с понятным результатом
Модуль удобен, когда объединяет несколько уроков вокруг одной промежуточной работы. Название «Основы» само по себе не объясняет ученику, зачем проходить раздел и что должно получиться к его концу.
Создание онлайн-курсов
Карта курса: как связать уроки с итоговой работой
Карта курса показывает, какие действия ученик осваивает и в каком порядке использует их. Она полезна до записи видео: переставить блок на схеме проще, чем переделывать уже готовую серию уроков.
Создание онлайн-курсов
Как сузить тему первого курса и убрать лишнее
Эксперту часто хочется включить в курс всё полезное. Но ученик покупает возможность решить задачу, а не доступ ко всем знаниям автора. Границы программы помогают довести обучение до результата.
Создание онлайн-курсов
Мини-курс для проверки идеи: как ограничить объём
Мини-курс должен завершаться небольшой полезной работой. Его объём определяется задачей, а не обязательным числом уроков или обещанием пройти обучение за один вечер.
Создание онлайн-курсов
Как превратить повторяющиеся консультации в курс
Курс из консультационной практики появляется там, где у разных клиентов есть общая последовательность действий. Просто выложить записи встреч недостаточно: в них смешаны повторяемый метод и детали отдельных ситуаций.